انتخابی درس خواندن 1

انتخابی درس خواندن  1:

 در کلاس درس و در مواجه با دانش آموزان ، بارها و بارها با بچه هایی سر و کار داشته ام که درسها را انتخابی می خواندند. 

یعنی  درس انتخابی برای خواندن یا برای نخواندن .

 درس انتخابی مورد علاقه اش  را می خواند و نمره قابل قبول می گرفت و درس غیر انتخابی  را نمی خواند و نمره نمی گرفت و خیلی با آرامش می گفت :  ” من این درس رو دوست ندارم !”

البته این که هر کدام از ما دارای علایق و استعدادهای خاص خودمان هستیم ، صبیعی است .

آنچه طبیعی و درست نیست ، این گزینشی رفتار کردن ما است .

اگر در کارنامه دانش آموزی سطح نمرات متفاوت باشد ، بعضی از نمرات خیلی خوب باشد و بعضی متوسط ، مشکل نیست .

چه خوب هست که ما پدر و مادر ها هم این تفاوت ها را بشناسیم و به این تفاوت ها احترام بگذاریم .

آنچه مشکل ایجاد می کند و باید برایش فکری کرد ، نوع رفتار بچه ها ست .

” من این درس را نمی خوانم چون دوست ندارم.

چون از معلم آن خوشم نمی آید .

یا از گروه بندی که برایم در این کلاس شده راضی نیستم ،

پس این درس را نمی خوانم .”

این مثل این است که شما نیاز به دارو داشته باشید و از میان داروهای پزشک ، بخواهید به میل و سلیقه خود انتخاب کنید .

چه اتفاقی می افتد ؟

راه حل چیست ؟

به جای آنکه با این انتخابهای مشکل ساز ، باعث دردسر خود و اطرافیانتان شوید ، بهتر است ،

این شرایط نا خوشایند را بپذیرید و این شرایط نا خواسته را برای خودتان سخت تر نکنید .

اما همانطور که در کنار آن داروی تلخ سعی می کنیم با خوردن آب یا ….. تلخی دارو را قابل تحمل تر کنیم ،

شاید بهتر باشد راهکارهایی پیدا کنیم .

تا از این طریق بتوانیم ،  دروسی را که برایمان ناخوشایند هستند ، خوشایندتر کنیم .

یکی از دلایلی که ما از یک درس گریزان می شویم ، این است که در یادگیری آن درس به مشکل می خوریم

و نتیجه ای که باید به دست نمی آوریم .

و همین ما را از آن درس گریزان می کند .

عدم موفقیت در دروس :

همانطور که در مقاله قبلی ، روش مطالعه 2 ، بیان شد ، اگر شما درسی را که در کلاس

داده می شود ، فقط تا یک روز کنار بگذارید و به سراغ آن نروید بیش از دو ، سوم آن یعنی چیزی بیش از 70% را فراموش می کنید .

اولین پیشنهاد اینکه ، در همان روز که درسی را آموزش می بینید ، آنرا بخوانید .

اگر تمرین یا پرسشی دارد ، یک نمونه را جواب بدهید .

با این روش ، همان حداقلی را که یادگرفته اید ، فراموش نمی کنید .

دیگر آنکه ، زودتر اشکال خود را متوجه می شوید و می توانید از اطرافیان ، همکلاسی ها یا دبیر خود بپرسید و رفع اشکال کنید .

با این کار خیلی ، جلو می افتید .

امتحانش ، اصلا ضرر نداره !

آخه به چه دردی می خوره ؟

وقتی دانش آموزان از درسی خوششون نمی آید ، گاه و بیگاه ، بی مقدمه ، می پرسند : اصلا این درس به چه درد ما می خوره ؟

برای اینکه ، با این سوالات ، تمرکز خودشان و دیگران و شما را به هم نزنند ، در همان شروع درس ، حتما کاربرد های آن درس را برایشان بگویید .

اگر بتوانید ، نمونه های ملموس از زندگی خودشان و استفاده ای که این درس می تواند برای آنها داشته باشد را بیان کنید ،

– آنها را به درس علاقه مند تر می کنید

-مانع سوالات بر هم زننده کلاس می شوید

-……………

شما هم نظرتان را بگویید .

به نظر شما بیان کاربردهای یک درس ، چه تاثیراتی در روند یادگیری و آموزش آن درس می تواند داشته باشد .

 

دیگه چی ؟

اگر بتوانید کلاس را کمی جذابتر برگزار کنید ، می توان در علاقه مند کردن ، دانش آموزان بسیار مفید باشد .

برای جذاب تر کردن کلاس ، لازم نیست ، حتما خیلی کلاس را خاص کنیم .

کلاس را از اینکه فقط شما حرف بزنید و آنها صرفا شنونده باشند ، خارج کنید .

حداقل شده با بیان سوال آن هم سوالاتی که جواب های آن خیلی سخت و استرس زا نباشد ، می توان جو کلاس را تغییر داد .

 

منتظر راهکارها و نظرات شما ،هستم .

 

 

 

 

 

درباره نویسنده

مهرانگیز جعفری هستم .دانش آموخته گرافیک و پژوهش هنر با نزدیک به 20 سال سابقه آموزش و پژوهش. آرزوی من ، کمک به آموزش و یادگیری در همه ایران است .

مطالب مرتبط

6 نظر

  1. نسرین حیاتی

    سلام خدمت شما خانم استاد جعفری عزیز.ممنونم برای مقاله های خوب و کاربردی تون .بازی کردن در حین اموزش چیز ی هست که متاسفانه خیلی وقت ها ازش غفلت میشه.اما می تونه کمک زیادی به جذابیت و یادگیری درس بکنه.موفق باشید

    پاسخ
  2. محدثه محمدی

    سلام
    به نظر من درس هاي مدرسه هيچ شباهتي به دارو ندارد.
    نه تنها درمان نمي كند، بلكه برخي توانايي هاي دانش آموزان را نيز از بين مي برد.
    البته درس به تنهايي نه بلكه روش اجراي آن و قضاوتي كه با يك عدد روي توانايي آفراد مي كنيم.

    پاسخ

نظر بدهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.