توجه کردن به دانش آموزان و دلجویی از آنها :

توجه کردن

توجه کردن به دانش آموزان و دلجویی از آنها :

دلجویی و توجه کردن به چه معنایی است ؟

دلجویی و توجه کردن به شخص اولین قدم در هر ارتباط و تعاملی است .

 ما با توجه به آن شخص در واقع به دنیای مطلوب او احترام می گذاریم.

دنیای مطلوب ، همان آلبومی است که تصاویر بهترین های هر کس را در خود دارد .

و بی شک تصویر خود او نیز در اولین صفحات آن آلبوم قرار دارد .

آیا هنوز مقاله « دنیای مطلوب ما » را نخوانده اید ؟

چرا همین الان نگاهی نمی اندازید ؟

همین جا کلیک کنید .( ضربه بزنید ! )

چرا باید به تک تک دانش آموزان توجه کنیم ؟

توجه به دانش آموز
توجه به دانش آموز

نمی توانیم به دنیای مطلوب کسی بی توجه باشیم یا به دنیای مطلوبش حمله کنیم و

انتظار داشته باشیم او به ما و گفته هایمان توجه کند .

تمام آنچه ما انسانها انجام می دهیم ، رفتار ما ، کارهایی است برای رسیدن به خواسته ها و رفع نیازهایمان .

پنج نیاز اصلی انسانها شامل : نیاز به عشق ( دوستی ) و احساس تعلق ، نیاز به آزادی ،

نیاز به قدرت و ارزشمندی ، نیاز به تفریح و شادی و نیاز به بقا و زنده ماندن .

اگر معلمان بتوانند در کلاس محیطی خلق کنند که به دانش آموزان برای رفع نیازهای اصلی شان کمک کند ،

بهترین نتیجه را در کلاسها شاهد خواهیم بود .

ما با توجه کردن به دانش آموز ، نیاز به عشق و احساس تعلق را در او پاسخ می دهیم .

به او حس ارزشمندی می دهیم و این حس ، به او قدرت می بخشد .

این حس ارزشمندی و قدرت ، برایش شادی و نشاط می آورد .

به همین سادگی ، ما می توانیم چندین نیاز دانش آموز را برآورده کنیم .

در این شرایط ، او نیز با کلاس و درس همراه تر خواهد بود و یادگیری بهتری خواهد داشت

مگر وظیفه من هست که به مشکلات بچه ها رسیدگی کنم ؟  

وقتی صحبت از دلجویی می شود ، برخی از همکاران شاکی می شوند ،

 مگر من مددکار اجتماعی هستم ؟

من معلمم و وظیفه ام درس دادن هست .

دانش آموز هم ، وظیفه اش یادگیری است .


Rita Pierson
یک معلم با سابقه
چطور از دانش آموزان دلجویی کنیم ؟

مهم ترین نکته در دلجویی از افراد ، توجه نشان دادن و اهمیت دادن به آنهاست .

من توصیه می کنم که وارد جزئیات مسائل و مشکلات بچه ها به خصوص از نوع مشکلات خانوادگی ، نشوید .

چون نه تخصص آن را به عنوان یک مشاور داریم و نه فرصتش را .

در چنین مواقعی پیشنهاد من به دانش آموزان این است که اجازه ندهند ،

مشکل درس و تجدیدی ، مشکلاتشان را بیشتر کند .

منظور من در این جا ، از توجه کردن  ، توجه به خود دانش آموز است

به عنوان یک فرد از کلاس که برای ما مهم است و به او اهمیت می دهیم .

اگر کمی با او همدردی کنیم و به او بگوییم که نگران او هستیم و می خواهیم کمکش کنیم

تا در درسها مشکلی نداشته باشد ، خیلی خوب است .

و اگر در یادگیری مشکلی داشت ، چون هم در تخصص ماست و هم در حیطه وظایفمان هست ،

می توانیم یاریش کنیم .

برای توجه کردن به بچه ها ، لازم نیست دنبال وقت و شرایط خاصی باشیم .

در همان شروع کلاس که معمولا حضور و غیاب می کنیم ، بهترین وقت برای نشان دادن توجه به آنهاست .

لبخندی که می زنید ، کمترین کاری است که می توانید بکنید .

یا اگر دانش آموزی در جلسه پیش غایب بوده ، حتما جویای حالش شویم .

یا اگر کسی غایب هست از دوستانش بپرسیم دلیلش چیست ؟

به همین سادگی با رفتار و حرفهایمان نشان می دهیم که بود و نبود تک تک آنها برایمان مهم است .

موفق باشید و یادگیرنده

درباره نویسنده

مهرانگیز جعفری هستم .دانش آموخته گرافیک و پژوهش هنر با نزدیک به 20 سال سابقه آموزش و پژوهش. آرزوی من ، کمک به آموزش و یادگیری در همه ایران است .

مطالب مرتبط

24 نظر

  1. نسرین حیاتی

    با سلام و احترام خدمت شما استاد گرامی.ممنون از شما که برای فرزندان ایران زحمت می کشید،چه عالی که شما که خودتان یک معلم با سابقه هستید اینقدر نگاه زیبا به مسائل روحی و روانی وارتباطی کودکان و خانواده ها دارید.امیدوارم همواره موفق و سربلند باشید.

    پاسخ
  2. نفیسه باقریان

    سلام بسیار مفید و سازنده
    خوب است که دبیران عزیز تجربه های خود را در اینجا بیان می کنند

    پاسخ
  3. زهرا

    مطلب مفید و کاربردی بود.
    با رعایت همچین نکاتی به راحتی میشه دانش آموز رو به درس و کلاس علاقه مند کرد.

    پاسخ
  4. سروش صفدریان

    تاثیری که دلجویی و توجه به مشکلات دانش آموزان و حتی گوش کردن به درد دلهای آنها در رشد و پیشرفت دانش آموز دارد بسیار مهم است.
    حتی به نظر من تشویق های کلامی و مادی نیز چنین تاثیری ندارد اینکه دانش آموز بداند یک نفر به حرف او و مشکلاتش گوش میدهد بار بسیاری را از دوش او برمیدارد
    ممنون از مقاله خوب شما

    پاسخ
  5. علیرضا سیف

    با سلام مقالات سایتتون بسیار عالی و مفید است و می بایست تمام اساتید و معلمین عزیز و گرامی از این مطالب در روندآموزش استفاده نمایند

    پاسخ
  6. علی انصاری لاری

    با سپاس از شما

    شاید اگر معلم اول توجه و مراقبت کافی از خودش داشته باشه و با خودش احساس خوب و راحتی رو حس کنه آنوقت میتونه به توجه و دقت و دلجویی به دانش آموز بپردازه. یکی از مهمترین دلایل این هست که معلم در جای درست خودش و کار درست خودش نیست و بر حسب شرایط و یا دریافت حقوق اینکار رو پذیرفته و شاید بخشی از وجودش هم درگیر مسائلی هست که دیگه جایی برای دیدن و توجه به دانش آموزان باقی نمیمونه که متاسفانه برخی از معلمین ما اینگونه نسبت به داشن آموزان بی تفاوت هستتند

    پاسخ
  7. فاطمه

    با سلام
    تجربه به من ثابت کرده است که ،همان طور که شما در این مقاله اشاره کردید، توجه به دانش آموزان بسیار در امر یادگیری آنها مؤثراست. از راهکارهای پیشنهادی شما سپاسگزارم.

    پاسخ
  8. فاطمه انیسی

    باسلام
    آفرین.من هم به شدت معتقدم اگر دانش آموز برای معلم مهم باشه ومعلم با او رابطه ی عاطفی عمیق داشته باشه،اون وقت دانش آموز برای جلب رضایت معلم پابه پای او در آموزش می آید.من این را بارها بادانش آموزانم تجربه کرده ام.

    پاسخ

نظر بدهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.