رقابت در سیستم آموزشی

اعتبار عکس برای http://ohfact.1ygkv60km.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2016/06/pawns-compressed.jpg

رقابت در سیستم آموزشی

رقابت و نقش آن در آموزش ، موضوع مورد بحث در این مقاله است .

ابتدا  تعریف  و چیستی آن .

رقابت چیست ؟
رقابت ، تلاش برای رسیدن به هدفی مشترک است که تنها یک برنده دارد .
و لازمه رقابت ، کنار زدن رقیبان است .

رقابت آموزشی

استفاده از آن ، به عنوان یک راهکار در سیستم های آموزشی ،

جهت انگیزه بخشی به افراد ، روشی ناکارآمد است .

رقابت ، روشی نامناسب در آموزش :
  این جا ، یک روند برنده – بازنده داریم .
یکی برنده می شود و دیگران بازنده .
در واقع این روشی انگیزشی برای قوی تر هاست .
– به نفع قوی هاست و به ضرر ضعیف تر ها .
افرادی که دارای اعتماد به نفس پایین هستند ،

کسانی که در مهارت ها و توانایی های درسی ضعیف می باشند

یا افراد خجول بیش ترین آسیب را می بینند .
و دچار بی انگیزگی و افت بیشتر می گردند .
وقتی هیچ امیدی به موفقیت نداشته باشی و خودت را محکوم به شکست ببینی ،
انگیزه ای برای تلاش نداری .
-این روش ، از نظر عاطفی و ارتباطی ، مخرب می باشد .

رقابت آموزشی

وقتی پیروزی تو در گرو شکست دیگری باشد ، بین روابط ارتباطی درست و خود خواهی ،
حتما منافع خودت را انتخاب می کنی .
با این روش ، به افراد آموزش می دهیم که ، تنها به فکر خودت باش !
(در این جا فقط درباره فضاهای آموزشی صحبت می کنیم  نه  محیط های کاری یا ورزشی یا ………)
شرایط رقابت سالم :
منظور رقابتی است که بتواند کمکی به پیشرفت و بهبود آموزش بکند .
-باید طرفین دارای توانایی و شرایط یکسانی باشند .
در غیر این صورت ، باعث سرخوردگی می گردد .
– می توان ، رقابت را نه فقط به عنوان رسیدن به یک هدف و جایگاه خاص ،
بلکه به عنوان یک تجربه و راهکار در نظر بگیریم که در آن هر شخص با خودش سنجیده شود.
به قول بزرگی ، خوب خود باش ، بهترین بیماری است .
در این صورت ، همه می توانند در مسیر پیشرفت باشند .
و هر کس که پیشرفتی داشته باشد ، برنده است .

رقابت در آموزش

-استفاده از رقابت به شکل گروهی و مشارکتی
در این حالت ، افراد درون گروه با یکدیگر مشارکت و رفاقت دارند و با گروه های دیگر رقابت می کنند .
نقش معلم و مربی در رقابت :
وظیفه اصلی ما به عنوان یک معلم ، راهنمایی و تشویق بچه هاست .
-در تشکیل گروه ها و کار آنها نظارت داشته باشیم تا از نظر توانایی ، گروه هایی یکسان داشته باشیم .
-از نکات منفی در حد یک تذکر بگذریم و بیشتر تشویق کنیم .
و به نکات مثبت ، توجه کنیم .
-راهنمایی کنیم تا روابط اجتماعی با کیفیتی را با هم گروهی ها و گروه های
رقیب داشته باشند .
-مراقب باشیم ،  زیادی جدی و خشن نشود .
بنابر این ، بهتر است زمان  را خیلی طولانی نکنیم .

در این مقاله درباره رقابت گفتیم و نقش مثبت و منفی آن در آموزش و یادگیری .
برای ما ، از تجربیات و روش های خودتان و  استفاده اش در آموزش ، بگویید .

درباره نویسنده

مهرانگیز جعفری هستم .دانش آموخته گرافیک و پژوهش هنر با نزدیک به 20 سال سابقه آموزش و پژوهش. آرزوی من ، کمک به آموزش و یادگیری در همه ایران است .

مطالب مرتبط

10 نظر

نظر بدهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.